古文主题

题目朝代作者出处中心（道理）及人物形象成语1《为学》清彭端淑《白鹤堂集》人贵立志，事在人为。勉励人们立志求学，努力上进。
2《小石潭记》唐柳宗元，字子厚，世称柳河东，柳柳州《柳河东集》含蓄地抒发了被贬之后忧伤凄苦的思想感情
3《王顾左右而言他》战国孟子，名轲，战国时期人《孟子》孟子是一个善于设问，敢于批评时政的人
4《天时不如地利》战国孟子《孟子·公孙丑下》强调了战争中“人和”的作用，提出了“天时不如地利，地利不如人和”的观点，主张施“仁政”以统一天下
5《醉翁亭记》宋欧阳修，字永叔，号醉翁、六一居士《欧阳修全集》表现了作者寄情山水、与民同乐的感情水落石出觥筹交错6《口技》清林嗣环，字铁崖《虞初新志》展现了我们口技艺术的魅力，赞扬了口技艺人高超的技艺
7《黄生借书说》清袁枚，字子才，号简斋，著有《随园诗话》《小仓山房文集》提出了“书非借不能读也”的观点，勉励年轻人要努力为自己创造条件，发奋学习汗牛塞屋束之高阁8《曹刿论战》春秋左丘明《左传》（编年体）阐明了只有取信于民，善于把握战机才能取得战争胜利的道理曹刿：深谋远虑、取信于民、善于把握战机一鼓作气9《岳阳楼记》宋范仲淹，字希文，谥号文正《范仲淹全集》表达了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负及生活态度心旷神怡10《孔孟论学》春秋战国孔子，名丘，字仲尼孟子《论语》《孟子》学习思考紧密结合、要虚心请教、自强不息；虚席要持之以恒，专心致志；读书要有批判怀疑精神不耻下问功亏一篑专心致志一暴十寒11《邹忌讽齐王纳谏》西汉刘向《战国策》（国别体）只有广开言路，虚心接受批判，才能修明政治邹忌：有自知之明、善于冷静思考自知之明12《公输》战国墨翟，墨家创始人《墨子》不辞辛苦的可贵精神和善于论辩的政治才能
13《潍县暑中寄舍弟墨第一书》清郑燮，字克柔，号板桥《板桥家书》提出过目成诵“最是不济事”的观点。最后的比喻句表明读书应该有选择，取其精华智者千虑、必有一失14《陋室铭》唐刘禹锡，字梦得《全唐文》抒发了作者甘居陋室、安贫乐道的思想感情，表现了不慕富贵、不与世俗同流合污的高尚节操
15《爱莲说》宋周敦颐，世称“濂溪先生”，哲学家《周元公集》表达了作者不与世俗同流合污的高尚品格和对追名逐利的厌恶
16《伤仲永》宋王安石，字介甫，号半山《临川先生文集》后天学习教育的重要性
17《核舟记》明魏学洢《虞初新志》（涨潮编辑）古代劳动人民技艺高超
18《周处》南北刘义庆《世说新语》只要痛下决心，浪子也可以回头幡然醒悟弃恶从善19《生于忧患，死于安乐》战国孟子《孟子·告子下》六个事例论证了人才要在忧患中造就的道理；人处困境能激发斗志，国无忧患易遭灭亡的道理生于忧患，死于安乐20《卖油翁》宋欧阳修《欧阳修全集》熟能生巧、实践出真知孰能生巧21《黔之驴》唐柳宗元《柳河东集》讽刺那些看似强大而实际无能的人黔驴技穷22《愚公移山》战国列子（道家代表人物）《列子·汤问》克服困难必须下定决心，坚持不懈地奋斗
23《狼》清蒲松龄，字留仙，号柳泉《聊斋志异》对待像狼一样的敌人要敢于斗争、善于斗争
24《橘逾淮为枳》春秋晏婴《晏子春秋》爱国机智、善于辞令、维护国家的尊严。环境能改变人
25《出师表》三国诸葛亮《诸葛亮集》劝说后主继承先帝遗志，表达报答先帝知遇之恩和北定中原的决心妄自菲薄引喻失义三顾茅庐26《鱼我所欲也》战国孟子，名轲，字子舆，战国时期人《孟子》本文论述了孟子的一个重要主张：义重于生，当义和生不能两全时应该舍生取义。舍生取义嗟来之食鱼和熊掌不可兼得