李莎专栏《韩非子》寓言故事特点

王芳初中语文工作坊988 次浏览0个评论2020年12月29日
教师作品教学随笔《韩非子》寓言故事特点文/李莎部编版七上语文的最后一课是《寓言四则》,其中《穿井得一人》和《

教师作品

《韩非子》寓言故事特点

文/李莎

部编版七上语文的最后一课是《寓言四则》,其中《穿井得一人》和《杞人忧天》属于中国古代寓言故事。翻阅古代典籍,会发现,中国古代有很多优秀的寓言故事。《韩非子》中的许多寓言故事,千百年来流传不衰。都以短小的故事寄托一个道理。

第一,《韩非子》寓言故事有着丰奥的哲学智慧,有一定的深度,常蕴含着深刻明确的哲理,从常见的生活现象折现出一定的道理。成语“自相矛盾”出自《鬻矛与盾》(《难一•难势》),是韩非矛盾学说的寓言体现,从逻辑学角度讲,两个相互否定的命题是不能同时成立的。韩非对于逻辑性有着严密的要求,虽然韩非的主观意图是说明法治与礼治的根本对立,着意批判儒家宣扬的礼治思想,为法治战胜礼治制造理论根据,但它确实客观地揭示了当时儒法两种思想根本对立的现实。此外,韩非的寓言故事还体现出朴素辩证法思想。尽管《韩非子》中有过分强调对立、斗争绝对化的意识倾向,但对矛盾的转化条件,也作了辩证的解释。他还以水火为例,说明矛盾转化的条件性。水本来是能够克火的,但若把水盛在锅里,火就可以反过来克水,把水烧干,这是因为条件不同的缘故。他也用朴素辩证法来解释历史现象,形成他的进步历史观。他认为时代在变迁,社会在发展,因循守旧、复古倒退是没有出路的。他用耳熟能详的《守株待兔》寓言故事,猛烈抨击顽固守旧的陈腐思想,为推行他的革新变法主张寻找理论根据。

第二,《韩非子》寓言故事具有鲜明的现实性。

《韩非子》的寓言故事主要来源于历史事件和现实生活。其中的寓言故事多体现了韩非子的法家思想和对社会人生的理解。在他的作品中,历史人物说话,但他会改变历史人物的本来面目,让其变现自己的思想观点。如孔子在《韩非子》已经不是一个儒者的形象,而是一个主张释赏行罚的孔子,是一个严格的法家形象。取材于现实生活和民间故事的寓言,更是韩非对社会现象深入仔细观察后提炼出的,如《郑人买履》、《郢书燕说》(《外储说左上》)等都具有讽喻现实的意味。题材的平实并不意味着韩非寓言故事在艺术上的平淡,相反,寓言构思精巧,语言幽默,于平实中见奇妙,具有耐人寻味、警策世人的艺术效果。如《外储说左上》“棘刺母猴”,故事情节波澜起伏,跌宕生姿。三个人物各侧重其性格的一端,燕王的昏庸,卫人的狡猾,冶者的聪明,都表现得单纯鲜明,生动逼真。利用寓言故事揭露和批判了当时社会的种种丑恶愚昧现象,入木三分,淋漓痛快。又如《夫妻祷者》,写在金钱的驱使下夫妻各怀异心;《卫人嫁子》写卫人千方百计聚敛财富,连女儿的爱情幸福也成了牺牲品。这都体现了作品幽默而又具有讽刺性的艺术特点。

寓言故事也是中国优秀的传统文化,小故事中蕴藏着大道理,人们易于接受,于轻松愉悦中明白道理。

李莎,陕西师大附中语文教师,中教一级。现初三语文学科组组长。曾获全国“希沃”微课大赛一等奖,校说课比赛二等奖,西安市“优秀班主任”荣誉称号。

编辑:王亚楠

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