豆神小课堂《孟子》年薪百万一言不合也辞职！

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从全国语文部编版改革开始以来，小学

古诗文128篇，篇幅增加87%，一年级涉及《论语》。初中古诗文124篇，篇幅占比52%占据试卷分数一大半。经典人物，至少涉及270位,小学至少120位,初中至少150位。

为了解决孩子这些问题！贵阳豆神大语文为孩子们倾情打造中小学部编版必考人物小课堂！今天要跟老师一起学习的重点人物是--孟子。

02《孟子》

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孟子为人豪爽畅达，见君王行为不当，直言开怼。若是不听劝，哪怕是年薪百万的高位也弃之如粪土。孟子劝谏擅长循循善诱，边讲故事边讲道理。因此孟子的文章备受部编版教材的青睐，如二年级下册出现了《揠苗助长》，六年级下册出现了《学弈》，在初中阶段我们也会学到《孟子三则》。

像“孟母三迁”“缘木求鱼”这样的经典故事，想必大家都听过，书本上关于孟子的经典语录也是非常多的。那这些经典背后的主人公孟子，到底是一个什么样的人呢？今天，我们就来详细介绍。

孟子，名轲，字子舆，邹国（今山东邹城）人。战国时期伟大的思想家、教育家，儒家学派的代表人物，被后代称为“亚圣”，与孔子并称“孔孟”。他是鲁国贵族的后裔，但到父亲这一代已是平民，再加上幼年丧父，孟子少年时的生活还是不宽裕的。接下来，我们就看看名人孟子的传奇人生。

一、圣人的母亲是怎么教育孩子的

孟子小时候有着“优秀”的童年教育，“孟母三迁”的故事同学们一定都知道，在这里就不讲了，我们来讲讲下面的两个小故事。

1.杀豚不欺子

有一天，孟子看见邻居磨刀霍霍，准备杀一只小猪。孟子非常好奇地问：“妈妈，隔壁干什么呢？”妈妈说：“在杀猪。”孟子继续问：“杀猪干什么？”孟妈妈笑了：“给你吃啊！”说完她就后悔了，这不是在撒谎吗？于是，孟妈妈真的买了邻居家的猪肉给孟子吃。孟妈妈讲道理不仅仅是说教，更是身体力行实践给孩子看，而小孟子也潜移默化中形成自己的品格。

2.断织喻学

每个小朋友都有贪玩的时候，孟子小时候也这样。每个爸妈在这时候，也会采取不同的方式教育孩子。孟子有次逃学回家，被妈妈撞见。妈妈一句话没讲，沉默着把即将成品的织布梭子给弄断，这意味着孟妈妈日夜辛劳毁一旦。孟妈妈告诉他：“读书求学不是一两天的事，就像织布，必须从一根根线开始，然后等织成了一匹布才有用，才可以做衣服。读书也是这个道理，像你这样半途而废，就像剪断的布一样，怎能成才呢？”这就是《三字经》中“子不学，断机杼”的故事。

二、青年圣人是怎么学习和立志的

作为一个有志青年，孟子深刻知道“人若无志，与禽兽同类”。这句话大体意思是：人，如果没有志向，没有志气，就和禽兽一样了。禽兽是没有思想，没有动力，没有目标的，所以叫禽兽。但人不一样，人有思想、有志向、有理想、有目标，所以才奋斗。如果你什么都没有，那你就和禽兽一样了。因此，对于立志学习这件事情孟子一直没有放下，这也为孟子成为战国时期重要的人才打下了基础。

从青年时期开始，孟子就立志通过学习成为像孔子那样的圣人。面对稍微宽裕的生活条件，他经常告诫自己“生于忧患而死于安乐”，意思是说常处忧愁祸患之中可以使人生存，常处安逸快乐之中可以使人死亡。

在初中，你也会学到“故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾（zēng)益其所不能。”这句话大体意思是说，上天要把重任降临在某人的身上，一定先要使他内心痛苦，筋骨劳累，使他忍饥挨饿，身体空虚乏力，使他的每一行动都不如意，这样来激励他的心志，使他性情坚忍，增加他所不具备的能力。正因为有这样的想法，孟子不仅上课认真，课后作业也完成得非常及时，甚至有时候还带着很多问题去问自己遇到的人。

三、周游列国，追求抱负

战国时期，诸侯国之间的征战十分频繁，百姓生活苦不堪言。孟子的政治主张是实行“仁政”和“王道”。他主张“民为贵，社稷次之，君为轻”的民本思想。这个“民贵君轻”的思想把人民放在第一位，国家其次，君在最后。为了实现自己的政治理想，孟子也像孔子一样周游列国。孟子一生游说过6个国君，分别是齐国的齐威王、宋国的滕文公、邹国的邹穆公、魏国的梁惠王、齐国的齐宣王和鲁国的鲁平公。孟子前后共游历18年，这18年是孟子雄辩技能发挥极致的时候，也是典故和名句流传最多的一段时间。

我们就来看两个：

1.五十步笑百步

有一次，孟子来到魏国，去见了好战的梁惠王。梁惠王对孟子说：“我费心尽力治国，又爱护百姓，却不见百姓增多，这是什么原因呢？”

孟子回答说：“让我拿打仗作个比喻吧！双方军队在战场上相遇免不了要进行一场厮杀。厮杀结果，打败的一方免不了会弃盔丢甲，飞奔逃命。假如一个士兵跑得慢，只跑了五十步，却去嘲笑跑了一百步的士兵是‘贪生怕死’。”

孟子讲完故事，问梁惠王：“这对不对？”梁惠王立即说：“当然不对，他们都是逃跑！”孟子说：“您虽然爱百姓，可您喜欢打仗，百姓就要遭殃。这与跑五十步的那个士兵去嘲笑跑一百步的士兵是同样道理。”

这就是“五十步笑百步”的故事。现今这个成语用来比喻自己跟别人有同样的缺点或错误，只是程度上轻一些，可是却讥笑别人。

2.一暴十寒

还有一次，孟子和齐王探讨政事，一开始齐王非常诚恳，很干脆答应孟子一定改正自己的错误。然而齐王做事三天打鱼两天晒网，孟子对此很不满，于是用“一暴十寒”的故事规劝齐王。因为治理国家和学习修行中，最忌讳就是“一暴十寒”。即使是最容易生长的植物，晒一天，冻十天，也不可能长大。孟老师不停劝谏齐王，可齐王听信谗言，真正到重大决策时，总把孟老师晾在一边。

理念不合，即便是年薪20万两黄金，孟老师后来也辞职了。要知道，孟子在战国时期的年薪按照当今的购买力，那可能不少于一亿元呢！于是，孟子慢慢地倾向于著书立说。

四、晚年立说，影响后世

战国时期，连年战乱，几乎没有国家会接受孟子“仁政”和“王道”的政治主张。从各国游说碰壁之后，孟子晚年退居讲学，作《孟子》七篇。

孟子的思想和学说在宋代及其以后得到了统治者和读书人的高度重视。到了北宋时期，《孟子》一书首次被列入科举考试科目之中。到了南宋时期，儒家之集大成者朱熹又将《孟子》与《论语》《大学》《中庸》合为“四书”。明清时期，《孟子》成为读书人参加科举考试的一项必考内容。在千年的科举考试里面，被作为指定教材使用，可见孟子的影响深远。

其实，一个个小故事背后我们可见他的母亲的示范性教育的影响力，更可以看见豪爽畅达的孟子立志和成才始终坚持，这种纯粹对理想的坚持，足以令人为之折服。

好了，今天的故事给大家讲到这里！豆子们如果想了解更多，贵阳豆神大语文最新一期线下课程就要开课了，15天让孩子弥补课内外知识短板，欢迎到家咨询报读！

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