教材解读同步测试丨七下历史第4课唐朝的中外文化交流​

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本文包括

【课标要求】+【学习目标】+【学习重难点】+【教材解读】+【拓展延伸】+【课后活动】+【课堂小结】+【同步测试】

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第4课唐朝的中外文化交流

课程标准

以遣唐使、鉴真东渡、玄奘西行等史实为例，说明唐代中外文化交流的发展。

学习目标

①知道遣唐使的含义，认识唐文化对日本的影响。

②知道鉴真东渡和玄奘西行，找出鉴真和玄奘的共同之处。

③理解唐朝对外交往频繁的原因和影响。

学习重难点

重点：唐朝与日本的交往、唐朝与天竺的交往

难点：隋唐时期对外交往频繁的原因、隋唐的对外交往与今天的开放的区别

教材解读

一、遣唐使

1.目的

为了学习中国的先进文化

2.影响

他们把唐朝先进的制度、天文历法、文字、典籍、书法艺术、建筑技术等传回日本，对日本社会的发展产生了深远的影响。

二、鉴真东渡

1.东渡经历

第6次东渡，终于在754年抵达日本。

2.影响

为中日文化交流作出了卓越的贡献。

三、唐与新罗的关系

1.新罗派遣使节和留学生

2.唐与新罗经济、文化交流

①许多新罗商人来到中国经商，新罗物产居唐朝进口首位。

②新罗仿唐制建立了政治制度，采用科举制选拔官吏，还引入了中国的医学、天文、历算等科技成就。

③朝鲜的音乐也传入中国，不仅在唐朝宫廷演出，而且广泛流行于民间。

四、玄奘西行

1.玄奘西行及其贡献

①贞观初年，高僧玄奘西行前往天竺取经，不畏艰险，历经磨难，经过4年的长途跋涉到达天竺。文章来源【统编历史】，更多历史干货，关注公众号【统编历史】

②10多年后，玄奘携带大量佛经回到长安，此后主持译经工作，为中国佛教的发展作出重大贡献。

2.《大唐西域记》

由弟子记录成书的《大唐西域记》，记载了他游历过的100多个国家和地区的山川风物及社会习俗，是研究中外交流史的珍贵文献。

拓展延伸1、交流频繁的原因（吸引世界各国来华的原因）和启示：（1）原因：①、唐朝政权强大，国家统一，国力强盛，经济繁荣、文化昌盛、是当时世界上最先进、最文明、最发达的国家之一，各国仰慕中国文化②、唐代实行对外开放的政策；③、玄奘、鉴真等中外文化交流的使者也起到了重要作用。④、唐朝海上交通和陆路交通发达，为中外文化交流提供了有利条件。（2）启示：唐朝的开放政策，对其他国家产生了深远的影响，也促进了唐朝经济文化的繁荣。在今天的社会主义建设中，我们要坚持开放和对外交流，学习国外先进的技术汲取适合我国国情、有利于我国现代化建设的先进文化。民族关系发展和社会变化2、鉴真与玄奘比较3、列举中外文化交流的史实。

教材问题
1、P21问题思考：鉴真东渡和玄奘西行都经历了千辛万苦，他们是如何面对重重困难？鉴真东渡，前后6次，用了12年，困难重重，但他百折不饶，矢志不渝，终于成功。玄奘西行路途遥远，他不畏艰险，历尽磨难，为追求真理，坚韧不拔，意志坚定。2、P22日本文字分为“平假名”和“片假名”。它们的创制，与汉字有直接关系。请查找相关材料，加以说明。8世纪以前，日本使用汉字作为表达记述的工具。唐朝时，随遣唐使来华的留学生吉备真备和学问僧空海和尚，在日本人民利用中国汉字标音表意的基础上，创造了日文假名字母——片假名和平假名，大大推动了日本文化的发展。同时，日文的词汇和文法也受到汉语的影响。3、P22下列文物出土于唐朝墓葬。议一议，这些文物反映出了什么？大食人俑、东罗马金币、非洲黑人俑等文物反映出了唐朝与阿拉伯、欧洲和非洲都有交往。文章来源【统编历史】，更多历史干货，关注公众号【统编历史】4、P22尝试查阅资料，看看同一时期的欧洲、非洲和美洲，处在怎样的发展水平。中国的唐朝约在公元7世纪——9世纪。此时，欧洲与中国一样，同处于封建社会，政治、经济、文化、农业和手工业发展水平与中国基本相当，但社会稳定性、和谐程度远不如中国。非洲和美洲都还处于原始社会阶段。


课堂小结

同步测试

一、单项选择

1.在古代,中日曾经友好交往。下列关于古代日本吸收中国先进文化的表述,正确的有(　)

①日本派遣留学生到中国(隋、唐)学习　②日本派遣唐使到中国友好交往　③中国佛教高僧东渡日本讲学,传播中国先进文化　④日本照搬中国政治制度,实行中央集权管理

A.①③④  B.①②③

C.②③④  D.①②④

2.下列有关唐对外交往的正确叙述是

A.唐政府鼓励各国商人到中国贸易，允许他们长期居住

B.天竺参照汉字创制了文字，在社会上至今还保留着唐人的某些风尚

C.唐太宗时，鉴真应日本邀请，东渡日本

D 唐玄宗后期，玄奘携带大量佛经回到长安

3.唐朝时，一艘艘木制帆船从日本来到中国，中日两国交流频繁。这一艘艘帆船反映了文章来源【统编历史】，更多历史干货，关注公众号【统编历史】

A.日本派遣唐使到唐朝学习

B.新罗派留学生到唐朝学习

C.商业贸易繁荣

D.海上丝绸之路促进东西方贸易的繁荣

4.“传法为重,舍身为轻；六渡出海,终抵东瀛。”上述对联高度赞扬了鉴真不畏艰难、执着追求的精神。文中的“东瀛”指的是

A.天竺    B.朝鲜

C.日本   D.印度

5.七年级负责本月学校文化长廊的黑板报设计，他们选定的主题是“唐代的中外交往”，并拟定下列四个标题。请你帮他们指出哪一项是错误的。

A.文成公主入藏

B 鉴真东渡日本宣扬中国文化

C.玄奘西行天竺取经

D.日本派遣唐使来华

6.复旦大学钱文忠教授在讲述唐朝对外关系时说：“一个伟大僧人西行取经的传奇故事/一条由信念、坚持和智慧浇铸而成的求知之路/一个民族胸襟开放、海纳百川的真实写照。”这位“伟大僧人”的贡献是

A.促进中日友好交流

B.维护了国家统一

C.促进中印友好交流

D.推动我国古代科举制度的发展

7.如果你想知道唐朝人是怎样认识中亚、印度半岛以及我国新疆地区历史的，你最好查阅我国古代哪部典籍：

A 《日本书纪》    B.《大唐西域记》

C.《金刚经》         D.《西游记》

8.从遣唐使来华、鉴真东渡、玄奘西游等这些史实得出的结论中(　　)

①唐朝实行比较开放对外政策　②唐代中外文化交流比较频繁　③唐朝只和日本、印度这两个国家有往来

A.①②正确③错误   B.①正确②③错误

C.①③正确②错误     D.①③错误②正确

9.《重走唐僧西行路》是2009年4月由花城出版社出版的一本图书，如果我们“重走唐僧西行路”，它的起点和终点分别是(　　)

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A.中国广州　尼泊尔

B.中国北京　印度那烂陀寺

C.中国新疆　巴基斯坦

D.中国西安　印度那烂陀寺

10.七年级(1)班本月负责学校文化长廊的黑板报设计,他们选定的主题是“唐朝的中外交往”,并拟订了如下四个标题,请你帮他们指出哪一项是不恰当的  (　　)

A.文成公主与松赞干布成亲

B.鉴真东渡宣扬中国文化

C.玄奘西行天竺取经

D.新罗派遣使节和留学生到唐朝学习

二、非选择题

9.高新区中学历史兴趣小组举办了一次主题为“唐朝对外友好往来”的探究活动，请你参与进来！

【新闻在线】

材料一：2019年6月22日晚上七点半，中国歌剧《鉴真东渡》在纽约林肯艺术中心大卫·寇克剧院隆重上演，该剧以鉴真东渡的史实为依据，艺术再现了1200年前世界文化交流的千古佳话，剧中鲜明的中国风骨和东方气韵深深震撼了美国观众。

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材料二：2019年１月２５号至２７号，中央民族乐团大型民族器乐剧《玄奘西行》登陆位于美国首都华盛顿的肯尼迪表演艺术中心，创新性地用器乐手法讲述玄奘西行的故事，为美国观众带来了一场中国民乐和中国文化的视听盛宴。远山如黛、云海缥缈，空灵的乐声中，金色的梵文从天而降，瞬间把观众带入中国文化的宏大意象中。随着故事的推进，南箫、古筝、胡琴、琵琶、唢呐、扬琴、箜篌等丝绸之路上的民族乐器逐一登场，带观众触摸尘封的历史，走进一代高僧玄奘的传奇人生。

【问题探究】

（1）请完成表格。

玄奘西行与鉴真东渡的异同

（2）玄奘和鉴真在促进唐朝与外国的友好交往中分别作出了哪些贡献？他们在文化传播的方式上有何不同？

（3）唐朝对外友好往来盛况出现的原因有哪些？

【情感体验】

（4）我们从玄奘和鉴真的经历中能学到哪些精神？

（5）根据两则材料，并结合所学知识，谈谈你的感悟是什么。

写在最后：

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